Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre: Mapa del aula y entorno con líneas paralelas y perpendiculares identificadas y explicadas.
Criterios de evaluación:
- Identifica correctamente líneas paralelas y perpendiculares en su entorno.
- Utiliza instrumentos geométricos para construir y analizar líneas.
- Explica las características y la utilidad de las líneas en su entorno.
- Diseña y presenta un plano o modelo con las líneas clasificadas.
Rúbrica de Evaluación (Sencilla)
Criterio | Excelente | Bueno | Necesita Mejorar |
|---|---|---|---|
Identificación de líneas | Reconoce claramente líneas paralelas y perpendiculares en objetos y en su entorno. | Reconoce algunas líneas correctamente. | Tiene dificultades para identificar las líneas. |
Uso de instrumentos | Utiliza correctamente reglas, escuadras y cuerdas. | Usa los instrumentos con algunas ayudas. | No utiliza bien los instrumentos. |
Explicación | Comunica claramente las características y la utilidad de las líneas. | Explica con algunas dudas. | Tiene dificultad para explicar. |
Producto final | Presenta un mapa o modelo completo, ordenado y explicado. | Presenta un buen trabajo, con algunos detalles. | El trabajo requiere mejoras para ser claro y completo. |
Este proyecto busca que los niños relacionen las líneas geométricas con su vida cotidiana, promoviendo su pensamiento crítico, su capacidad de observación y su colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.