Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Nombre del Proyecto: 04 - ¡Con pan, festejamos y convivimos!
Asunto o Problema Principal a Abordar: Lograr describir un festejo de la comunidad donde el pan sea un elemento importante para las celebraciones que nos unen. Poner en práctica los recursos propios de la descripción, así como los usos de la coma y punto y coma.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Octubre
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

• Contenidos:
• Características de los festejos tradicionales en la comunidad.
• Uso correcto de la coma y punto y coma en la escritura descriptiva.
• Descripción oral y escrita de eventos culturales.
• Valoración de las tradiciones comunitarias relacionadas con el pan.

• PDAs (Productos de Aprendizaje):
• Una descripción escrita del festejo comunitario centrada en el pan.
• Un cartel o mural que represente visualmente el festejo y sus elementos culturales.
• Una presentación oral para compartir su descripción con la comunidad escolar y familiar.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación