Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conozco mi nombre
Asunto o Problema: Nombrar y reconocer a los miembros del grupo.
Tipo: Por fases metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Campo Formativo	Contenidos	Producto de Aprendizaje (PDA)
Lenguajes	Escritura de nombres en la lengua materna	Lista de nombres escritos en carteles y en las fichas de los niños.
Saberes y Pensamiento Científico	Estudio de los números	Registro de números y conteos relacionados con los nombres.
Ética, Naturaleza y Sociedades	Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos	Mural con fotografías y nombres de cada niño y niña, resaltando su diversidad.
De lo Humano y lo Comunitario	Historia personal y familiar	Árbol genealógico sencillo con fotos y nombres de las familias.

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Identificación	Reconociendo nuestra comunidad escolar	Charla grupal sobre quiénes somos, presentando fotos de los niños y sus nombres. Dibujar en equipo un escudo o cartel que represente al grupo, donde cada uno agregue su nombre y un dibujo que lo caracterice.
Recuperación	¿Qué sabemos sobre los nombres?	Ronda de preguntas: ¿Cómo se llaman? ¿Qué significa su nombre? Juego con tarjetas de nombres, donde los niños relacionan su nombre con su rostro (Fuente: Libro, Pág. 45). Cuento breve sobre la importancia del nombre (adaptado a su nivel).
Planificación	Planificando nuestro proyecto	Organizar roles: quién dibuja, quién escribe, quién ayuda con las fotos. Crear un calendario sencillo de actividades con participación de los niños. Decidir qué materiales usaremos: carteles, fichas, fotos, colores.