Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre: Batalla de Puebla
• Asunto o Problema: ¿Qué pasó el 5 de mayo?
• Tipo: Semanal (5 días)
• Mes: Mayo
• Escenario: Aula
• Metodología: Investigación
• Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
• Contenidos y PDAs:
• Lenguajes: Narración de sucesos del pasado y del presente; descripción de personas, lugares, hechos y procesos; diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista; comprensión y producción de resúmenes.
• PDA: Identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración.
• Saberes y Pensamiento Científico: Estudio de los números; suma y resta, su relación como operaciones inversas. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Lunes

Inicio

• Actividad 1: *Círculo de bienvenida y motivación*

Los niños compartirán qué saben acerca del 5 de mayo y por qué creen que es importante esa fecha. Se utilizarán imágenes y mapas para contextualizar.

• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*

Juego de preguntas rápidas: ¿Qué es una guerra? ¿Qué significa luchar por una causa? ¿Han escuchado alguna historia sobre batallas? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo

• Actividad 3: *Narración creativa*

En grupos, crearán un pequeño relato sobre una batalla ficticia, usando materiales manipulables (muñecos, dibujos, recortes) para representar personajes y hechos. Se enfocarán en identificar relaciones causa-efecto en su historia.

• Actividad 4: *Exploración visual y textual*

Lectura guiada de un texto sencillo sobre la Batalla de Puebla, resaltando personajes, lugares y hechos históricos, promoviendo la comprensión y producción de resúmenes.

Cierre

• Socialización en pequeños grupos: cada grupo comparte su relato y lo relaciona con la historia real del 5 de mayo. Se reflexiona sobre la importancia de entender los hechos históricos.

Martes

Inicio

• Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento*

Juego de memoria con tarjetas que muestran símbolos, personajes y hechos relacionados con la batalla.

• Actividad 2: *Pregunta motivadora*

¿Por qué crees que diferentes países y culturas hablan de la Batalla de Puebla?

Desarrollo

• Actividad 3: *Investigación guiada*

Los niños, en equipos, buscarán en libros y recursos visuales información sobre las causas y consecuencias del 5 de mayo, usando fichas de preguntas y material manipulable.

• Actividad 4: *Diálogo y debate*

Se organizará un pequeño debate sobre la importancia de recordar esa fecha y cómo puede aprenderse del pasado para construir un mejor futuro.