Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | El alumno comprende y explica conceptos básicos sobre cuidado, respeto y derechos. | El alumno muestra cierta comprensión y participa en actividades. | El alumno necesita mayor apoyo para entender los conceptos. | Se recomienda reforzar actividades de diálogo y reflexión. |
PDA | El producto refleja claramente el aprendizaje y la participación activa del alumno. | El producto muestra avances pero requiere ajustes o mejoras. | El producto no refleja el aprendizaje esperado. | Se sugiere acompañar con retroalimentación y guía en la elaboración. |
Producto final | Mural, cómic, campaña o actividad que evidencia la comprensión del tema. | Producto en proceso, con elementos por completar. | Sin producto o muy poco elaborado. | Incentivar la creatividad y el trabajo colaborativo. |
Este proyecto busca promover en los niños la reflexión, el respeto y la protección a sí mismos y a otros, desarrollando habilidades sociales, científicas y éticas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.