Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: LAS AUTORIDADES DE MI COMUNIDAD
Asunto o Problema: Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, FALTA DE JUSTICIA
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Noviembre
Escenario: Comunidad
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos: Funciones y responsabilidades de autoridades, participación en convivencia, resolución de conflictos, normas y acuerdos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
PDAs: Analiza responsabilidades, acciones, toma de decisiones, intervenciones, compromisos y fomenta la colaboración con autoridades para mejorar la convivencia.

Objetivo: Despertar interés y motivar la reflexión sobre la justicia y las responsabilidades de las autoridades en su comunidad.

Actividad:

Narración participativa: El docente cuenta una historia sencilla sobre una situación en la comunidad donde las autoridades no actuaron con justicia (ejemplo: un conflicto entre vecinos por un espacio compartido).
Preguntas abiertas: "¿Qué creen que pasó?", "¿Cómo se sintieron las personas?", "¿Qué creen que debió hacerse?".
Visual: Mostrar imágenes de autoridades en diferentes acciones comunitarias (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Propósito: Identificar ideas previas, emociones y conceptos relacionados con justicia y autoridad.

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Recolectar ideas previas	Detectar lo que los niños saben y creen sobre las autoridades y la justicia en la comunidad	Ronda de palabras: Cada niño comparte una situación en la que una autoridad actuó bien o mal (puede ser real o imaginada).

Uso de material manipulable: tarjetas con imágenes de autoridades y diferentes acciones (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Dibujo colectivo: En una cartulina grande, los niños dibujan una escena en la que una autoridad ayuda o no ayuda. |

Propósito: Reconocer conocimientos previos y activar su experiencia social y emocional.

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Definir el problema	Delimitar en qué consiste la falta de justicia y qué papel juegan las autoridades	Lluvia de ideas: ¿Qué es justicia?, ¿Qué hacen las autoridades?, ¿Qué pasa cuando no hay justicia?

Creación de un mapa conceptual visual en grupo.
Dramatización breve: Representar una situación donde una autoridad resuelve o no un conflicto. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). |

Propósito: Comprender el problema central y su impacto en la comunidad.