Fase 1: Exploración y reconocimiento del problema

Iniciar con actividades que conecten a los niños con el tema, motivando su interés y recuperando conocimientos previos sobre números, figuras geométricas y conceptos de construcción.

• Actividad: “Mi rincón de ideas”: Los niños dibujan o relatan qué saben sobre números y figuras.
• Dinámica: “La caja misteriosa”: Presentar una caja con bloques de diferentes figuras geométricas y preguntar qué creen que son y cómo se pueden usar.
• Reflexión grupal sobre la importancia de los libros y los refugios para animales.

Fase 2: Indagación y formulación de preguntas

Promover la curiosidad y la formulación de hipótesis simples relacionadas con los contenidos y el problema.

• Actividad: “La sucesión en mi cuerpo”: Los niños dicen números en orden ascendente y descendente, explorando patrones.
• Juego: “Figuras en acción”: Usar tangram y geoplano para crear figuras y preguntar: ¿Qué formas podemos hacer con estas piezas?
• Fomentar preguntas como: ¿Cómo podemos hacer un estante con figuras? ¿Qué figuras usamos para un refugio?

Fase 3: Análisis y conclusión

Analizar los resultados, verificar hipótesis y relacionar con la problemática.

• Actividad: “Cuento geométrico”: Los niños relatan cómo construirían un refugio o estante usando figuras geométricas, explicando sus pasos.
• Discusión en grupo: Comparar diferentes propuestas y definir las mejores ideas para construir un refugio o estante.
• Reflexión guiada: ¿Qué aprendimos sobre números y figuras? ¿Cómo nos ayuda esto en la vida cotidiana?

Fase 4: Diseño, construcción y divulgación

Crear propuestas, construir prototipos, evaluar y compartir.

• Actividad: “Construyamos juntos”: En equipos, diseñan y construyen un modelo de un estante o refugio usando materiales manipulables (cartón, bloques, figuras geométricas).
• Presentación: Cada grupo explica su diseño y proceso.
• Autoevaluación y coevaluación: Uso de rúbricas sencillas para valorar el trabajo en equipo, creatividad y uso de conceptos geométricos y numéricos.

Complementos: Habilidades y vida cotidiana

Vincular las actividades con situaciones reales y habilidades socioemocionales.

• Juegos cooperativos relacionados con la clasificación de figuras y números.
• Conversaciones sobre cómo cuidar a los animales y la importancia de los refugios.