Viernes

Inicio:

• Ronda de emociones: Reflexión sobre la semana.
• Presentación del producto final: Elaborar un mural colectivo titulado "Nuestro jardín de emociones y respeto".

Desarrollo:

• Construcción del mural: Cada niño aporta un dibujo o palabra que represente una emoción que aprendieron a regular o compartir.
• Juego de movimiento: "Camino de las emociones", en el que los niños caminan por un circuito y en cada estación expresan una emoción o una forma de regularla.

Cierre:

• Presentación del mural y palabras del grupo.
• Canción final sobre sentir, compartir y respetar.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un mural colectivo titulado "Nuestro Jardín de Emociones y Respeto" donde cada niño aporta un dibujo, palabra o símbolo que representa una emoción que aprendió a reconocer o regular. Además, se realizará una pequeña presentación en grupo explicando qué aprendieron sobre compartir y respetar las emociones.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y reflexiones.
• Capacidad para identificar y expresar emociones.
• Uso de palabras o gestos para compartir emociones respetuosamente.
• Demostración de estrategias para regular emociones (como respirar, calmarse).
• Respeto y empatía en las interacciones con compañeros.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación directa durante las actividades lúdicas y de expresión emocional.
• Registro de participaciones y aportaciones en las conversaciones y dinámicas grupales.
• Revisión de las creaciones artísticas y manualidades, valorando la comprensión de las emociones y el respeto.
• Diálogo individual o en pequeños grupos para valorar la comprensión y aplicación de estrategias de regulación emocional.
• Uso de fichas de registro para señalar avances en la expresión emocional y la convivencia respetuosa.