Exploração Guiada y Expresión

Se prioriza que los niños expresen sus emociones, necesidades y gustos mediante movimientos, gestos y sonidos, en un ambiente lúdico y respetuoso. Se fomenta la participación activa en juegos sensoriales, manipulación de materiales, dramatizaciones y canciones, promoviendo la exploración libre y el reconocimiento de sus pares.

Autoevaluación y Coevaluación

El docente realiza preguntas sencillas como:

• "¿Qué te gustó más hoy?"
• "¿Qué aprendiste sobre tus sentimientos?"
• "¿Qué te gustaría hacer la próxima vez?"

Los niños expresan con gestos, sonidos o palabras cortas, ayudados por imágenes o apoyos visuales.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Construcción de un "Árbol de emociones": cada niño pega una hoja con su dibujo o mancha de color que representa cómo se sintió durante la actividad, en un árbol grande en el aula.

Criterios de evaluación:

• Participa activamente en las actividades sensoriales y motrices.
• Expresa emociones y gustos con gestos o palabras sencillas.
• Respeta turnos y reglas básicas.
• Colabora en la elaboración del árbol de emociones.

Esta planeación busca que los niños reconozcan y expresen sus emociones, desarrollen habilidades motrices, y aprendan a convivir respetuosamente en un ambiente inclusivo y lúdico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.