Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Nombre del Proyecto: Juguetes para compartir
Asunto o Problema Principal a Abordar: Reorganización del aula para eliminar rincones de niñas o de niños promoviendo el uso de juguetes neutros y cooperativos.
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula, Escuela
Metodología(s): Servicios, Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes:

Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales, artísticas y naturales.

Lenguajes (PDA):

Expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones y gustos, usando diferentes lenguajes.
Reconoce que hay diversas formas de comunicarse y las usa con sus pares.
Opina y argumenta sobre producciones de sus compañeros.
Reconoce letras en su nombre en textos impresos y digitales.

Saberes y Pensamiento Científico:

Uso de conceptos numéricos para resolver situaciones del entorno.
Características de objetos y comportamiento de materiales del entorno sociocultural.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA):

Uso de recursos visuales y digitales para profundizar en conocimientos sobre la diversidad natural y cultural.

Ética, Naturaleza y Sociedades:

Derechos de niñas y niños y convivencia pacífica.
Diversidad familiar y cultural en la comunidad.
Promoción de la cultura de paz, inclusión y respeto a la diversidad.

Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):

Indaga sobre riesgos naturales y acciones de seguridad.
Propone acciones de colaboración en situaciones de riesgo.

De lo Humano y lo Comunitario:

Movilidad y habilidades motrices en diferentes espacios.
Interacción con diversas personas, promoviendo respeto y aceptación.

De lo Humano y lo Comunitario (PDA):

Reconoce su identidad y pertenencia a la comunidad.
Valora sus cualidades y las de sus pares.
Promueve acciones de prevención y seguridad en beneficio común.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días) para Tercer Grado de Preescolar (5 años)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida y saludo con un ritmo sencillo que hable de compartir, como “Vamos a jugar”.
Actividad 2: Ronda de preguntas: “¿Qué juguetes les gusta compartir? ¿Por qué es importante jugar con todos?”.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial de una caja sorpresa con diferentes juguetes neutros y cooperativos (pelotas, bloques, muñecos sin género). Los niños tocan, observan y describen lo que sienten y ven.
Actividad 4: Juego motriz: “Camino de los juguetes”, donde los niños caminan y recolectan juguetes por el aula, promoviendo movimiento y exploración.

Cierre:

Actividad final: Cuento participativo sobre un grupo de juguetes que aprenden a compartir y colaborar, usando títeres o ilustraciones, fomentando la reflexión sobre la importancia de compartir.