Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ACUERDOS PARA UNA SANA CONVIVENCIA EN MI AULA
Asunto o Problema Principal: Fomentar en los niños y niñas el reconocimiento de normas, acuerdos y consecuencias que promuevan una convivencia armónica, basada en el respeto y la cooperación en el aula.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas y en el juego activo y exploratorio
Ejes Articuladores: Igualdad de género
Contenidos y PDAs seleccionados:

Contenidos: Interacción con personas diversas, relaciones positivas, aceptación de la diversidad.
PDA: Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos y fomenta acciones que promueven la convivencia positiva.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)

Día 1: Lunes

Inicio:

Actividad 1: Saludo musical con palmadas y movimientos (ejemplo: "Hola, hola, ¿cómo estás?") para crear una rutina alegre y familiar.
Actividad 2: Rápido juego de reconocimiento: mostrar objetos relacionados con la convivencia (un muñeco, un libro, un espejo) y preguntar: "¿Qué podemos hacer para jugar bien con nuestros amigos?" (Recuperación de conocimientos previos sobre convivencia sencilla).

Desarrollo:

Actividad 3: "El espejo de las emociones" — Cada niño mira su reflejo en un espejo pequeño y dice cómo se siente, luego comparte con sus pares una emoción (feliz, triste, enojado). Se promueve la expresión de emociones y la empatía (Fuente: Libro, Pág. 23).
Actividad 4: Juego guiado con pelotas de colores: pasar la pelota diciendo "por favor" y "gracias" para aprender palabras amables y practicar normas básicas. Se refuerza la cooperación y el respeto.

Cierre:

Cuento corto: "El amigo que comparte" (sobre valorar las acciones amables). Los niños dicen qué les gustó del cuento y cómo pueden ser buenos amigos en el aula.
Reflexión simple: "¿Qué hiciste hoy para ser un buen amigo?"

Día 2: Martes

Inicio:

Actividad 1: Canto de bienvenida con movimientos (ejemplo: "Soy feliz en mi aula").
Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué hiciste ayer que te hizo sentir feliz?" para activar recuerdos y conectar con las emociones.

Desarrollo:

Actividad 3: Manualidad de "Mi cartel de normas" — Cada niño dibuja o pega imágenes de acciones que ayudan a convivir bien (compartir, escuchar, esperar). Se trabaja la motricidad fina y la reflexión sobre las normas.
Actividad 4: Juego de "Simón dice" adaptado: "Simón dice que usen palabras amables" para practicar normas sociales y la atención.

Cierre:

Diálogo grupal: "¿Qué normas podemos poner en nuestro rincón de juegos?"
Actividad final: Cada niño comparte una acción que puede hacer mañana para ser un buen compañero.