Semana 1: Descubriendo las plantas que sanan nuestro cuerpo

Lunes

Inicio:

• Ronda de presentación: Los niños y niñas se sientan en círculo y comparten qué plantas conocen y si saben para qué sirven, usando palabras o gestos.
• Plática sencilla sobre la importancia de las plantas en nuestra salud y en la naturaleza, usando imágenes y cuentos cortos.

Desarrollo:

• Exploración sensorial: Salimos al patio o área cercana para tocar, oler y observar diferentes plantas y flores. Cada niño describe qué siente o huele.
• Juego dramatizado: "La planta sanadora", en donde un niño es una planta y otros actúan como médicos que la cuidan y usan para curar.

Cierre:

• Canción o rondalla sobre plantas y salud, reforzando lo aprendido.
• Pregunta guiada: ¿Qué plantas podemos cuidar para que nos ayuden a sentirnos bien?

Martes

Inicio:

• Breve cuento sobre una planta medicinal local (sin texto largo, en forma de narración oral).
• Pregunta: ¿Conocen alguna planta que cure o ayude a sentirnos mejor?

Desarrollo:

• Manualidad: Cada niño dibuja o pinta una planta que haya visto y que le guste.
• Juego en movimiento: "El jardín saludable", donde deben caminar, saltar o gatear entre plantas imaginarias, diciendo sus nombres y beneficios.

Cierre:

• Compartir los dibujos y decir qué saben de esa planta.
• Cantar una canción sencilla sobre plantas y salud.

Miércoles

Inicio:

• Actividad de respiración profunda imitando el aroma de plantas: inhalar y exhalar lentamente, como si aspiraran su olor.
• Pregunta: ¿Qué plantas huelen rico?

Desarrollo:

• Juego sensorial: con plantas reales o aromatizantes naturales, explorar diferentes aromas y adivinar cuáles son.
• Cuento breve sobre cómo las plantas ayudan a nuestro cuerpo, en forma de diálogo con personajes.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué plantas podemos cuidar en casa y en la comunidad?
• Cantar o repetir la canción del día anterior.

Jueves

Inicio:

• Presentación de un mural colectivo con imágenes de plantas medicinales, decorado con recortes y dibujos.
• Pregunta: ¿Conocen alguna planta que se use en la comida o en remedios?

Desarrollo:

• Juego de clasificación: separar plantas que sanan, plantas que comen y plantas que decoran.
• Exploración en la huerta o patio: identificar y señalar plantas medicinales o útiles.

Cierre:

• Cuento guiado, reforzando la relación entre plantas y salud.
• Conversación final: ¿Qué plantas podemos cuidar para estar sanos?

Viernes

Inicio:

• Ronda musical con sonidos de la naturaleza y plantas.
• Pregunta: ¿Qué plantas les gustan más y por qué?

Desarrollo:

• Creación de un "Jardín de plantas que sanan": con materiales reciclados o naturales, hacer pequeños arreglos.
• Juego de roles: ser "doctores de plantas" y cuidar un jardín imaginario o real.

Cierre:

• Presentación breve de los jardines creados y qué plantas tienen.
• Canción final y despedida con reflexión sobre lo aprendido.