Presentamos

Reflexión inicial

• Contar un cuento corto sobre amigos que ayudan a limpiar y cuidar su entorno ("El árbol y el niño").
• Dramatización sencilla con títeres sobre compartir y respetar.

Recolectemos

Saber previo

• Preguntar: "¿Qué hacen ustedes para ser buenos amigos?"
• Juego de "¿Qué pasa si no compartimos?" con objetos.

Formulemos

Definir el problema

• Dialogar con imágenes: "¿Cómo podemos cuidar nuestro parque?"
• Mostrar fotos de lugares limpios y sucios.

Organizamos

Tareas y roles

• Asignar roles para limpiar un rincón del aula o cuidar plantas.
• Crear un cartel con reglas para cuidar el espacio común.

Construimos

Ejecutar acciones

• Realizar una pequeña limpieza del aula o jardín con ayuda de los niños.
• Plantar semillas o cuidar plantas en un rincón.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Observar cómo quedó el espacio y preguntar: "¿Qué hicimos?" "¿Cómo se sienten ahora?"

Compartimos

Socialización

• Mostrar fotos o dibujos del trabajo realizado y decir: "Lo hicimos juntos".

Punto de partida

Sensibilización

• Caminar por el barrio o aula observando las personas y cosas que les gustan.
• Preguntar: "¿Qué te gusta de tu barrio?"
• Escuchar historias cortas de familiares o vecinos.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Dibujar o contar qué cosas diferentes ven en su comunidad.
• Preguntar: "¿Qué te gustaría aprender de tu comunidad?"

Planificamos

Proyecto simple

• Dibujar cómo sería un día en su comunidad ideal.
• Elegir una actividad sencilla para mejorar su entorno (ej. decorar un mural).

Ejecución

Participación activa

• Participar en una actividad de limpieza o decoración del aula o espacio cercano.
• Ayudar a plantar o cuidar plantas.

Reflexión y evaluación

Compartir y valorar

• Contar qué hicieron y qué les gustó.
• Mostrar fotos o dibujos del trabajo y decir: "Así ayudamos a nuestra comunidad".