Semana 1: Descubriendo los Números a Través del Juego y la Naturaleza

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se narra una historia sobre animales y plantas en la comunidad, invitando a los niños a escuchar y tocar objetos relacionados (hojas, pequeñas piedras, figuras de animales).
• Pregunta inicial: ¿Qué cosas de la naturaleza conoces en tu comunidad?

Desarrollo:

• Actividad lúdica: "Camino numérico" en el aula. Los niños caminan por un camino con tarjetas del 1 al 10, tocando cada número y diciendo en voz alta. Se refuerza el reconocimiento visual y auditivo.
• Juego sensorial: Con material natural (semillas, piedras pequeñas), los niños agrupan objetos en cantidades del 1 al 10, reforzando la asociación entre cantidad y número.

Cierre:

• Ronda de reflexión: Los niños muestran su objeto preferido del día y dicen en voz alta qué número representa la cantidad que usaron.
• Canción: "Uno, dos, tres, ¡a contar!".

Martes

Inicio:

• Revisión rápida: Recordar los números del 1 al 10 mediante una canción y movimientos corporales.
• Pregunta: ¿Qué número te gusta más y por qué?

Desarrollo:

• Actividad creativa: Dibujar en grande los números del 1 al 10 en papel de colores, decorándolos con elementos de la naturaleza (hojas, piedritas).
• Juego: "Búsqueda numérica". Escondemos tarjetas con números en el aula y los niños buscan y colocan en orden.

Cierre:

• Compartir: Cada niño muestra su tarjeta y dice el número.
• Canción de los números del 1 al 10 para reforzar.

Miércoles

Inicio:

• Cuento: Introducción a la importancia de los números en la vida cotidiana.
• Pregunta: ¿Qué cosas en casa o en el parque tienen números?

Desarrollo:

• Actividad motriz: "Carrera de números". Los niños forman dos equipos y corren hacia tarjetas con números del 1 al 10 colocadas en el suelo, recogiendo y ubicando en orden.
• Juego sensorial: Con los ojos vendados, los niños identifican objetos naturales (semillas, hojas) en cantidad, relacionándolos con los números.

Cierre:

• Conversación: ¿Qué aprendimos hoy sobre los números?
• Canción: "Contar y saltar" (con movimientos).

Jueves

Inicio:

• Pregunta: ¿Para qué usamos los números en la vida diaria?
• Breve charla sobre el uso de los números en la comunidad.

Desarrollo:

• Manualidad: Crear un mural con dibujos de objetos del entorno (árboles, casas), colocando pequeños números junto a cada uno en orden.
• Juego: "El mercado de los números". Los niños simulan ser vendedores y compradores, usando fichas con números para intercambiar objetos.

Cierre:

• Compartir: ¿Qué número te gustó más y por qué?
• Canción: "Uno, dos, tres, ¡vamos a jugar!".

Viernes

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué números aprendimos y cuáles te gustan más?
• Breve repaso con tarjetas.

Desarrollo:

• Actividad de movimiento: "El paseo numérico". Los niños caminan en círculo y, al escuchar un número, saltan o hacen una acción (ejemplo: saltar para el 3).
• Juego de clasificación: Agrupar objetos naturales en pilas con cantidades del 1 al 10, diciendo en voz alta el número de cada pila.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre los números?
• Canción: "Contar y jugar" para cerrar la semana.