Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas para 3 años
Presentamos	Planteamiento inicial	Narrar un cuento o dramatización sencilla sobre un personaje que cuida y comparte maíz en la comunidad. Mostrar imágenes o juguetes que representen diferentes familias y personas que usan el maíz.
Recolectemos	Conocimiento previo	Conversar en círculo sobre quiénes usan el maíz en casa y qué hacen con él. Juegos de roles donde los niños representan personajes de la comunidad compartiendo maíz.
Formulemos	Definir el problema	Ayudar a los niños a entender que el maíz es importante y que debemos cuidarlo y valorarlo. Preguntar: "¿Qué podemos hacer para que el maíz siga creciendo y ayudando a todos?"
Organizamos	Estrategias y tareas	Asignar roles en actividades de siembra, cuidado y cosecha del maíz en el aula o en espacios cercanos.
Construimos	Ejecutar acciones	Participar en actividades de sembrar, cuidar y recolectar maíz, cuidando plantas y respetando su crecimiento.
Comprobamos y analizamos	Evaluar resultados	Observar el estado de las plantas, y dialogar sobre lo que aprendieron y lo que todavía pueden mejorar.
Compartimos	Socializar aprendizajes	Exponer en círculo lo que hicieron y aprendieron, valorando el esfuerzo y el cuidado compartido.

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un mural colectivo y una pequeña dramatización sobre el ciclo del maíz en su comunidad, usando materiales reciclados, dibujos, figuras hechas con granos y relatos orales, que reflejen su comprensión y valoración del maíz como parte importante de su cultura y comunidad.

Sugerencias de Evaluación Formativa

Observación constante del interés, participación y colaboración en actividades sensoriales, de manipulación y de dramatización.
Registro de avances en la capacidad de narrar, manipular y cuidar los productos del proyecto.
Diálogo individual y grupal para identificar aprendizajes, aprendizajes significativos y actitudes de respeto y cuidado hacia el maíz y la comunidad.
Valoración del trabajo en equipo, creatividad y respeto a las ideas de sus compañeros.

Este plan busca que los niños experimenten, descubran y valoren su entorno cultural, promoviendo una educación inclusiva, intercultural y con enfoque en la vida saludable, siempre desde una perspectiva lúdica, sensorial y significativa para su edad.