Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Explorar diferentes tipos de maíz en la huerta o en imágenes, tocando y olfateando.
• Observar cambios en semillas de maíz en diferentes etapas (semilla, planta pequeña, mazorca).
• Preguntar con sencillez: "¿Qué pasa con el maíz?", fomentando respuestas libres y sensoriales.

Fase 2

Preguntas, explicación inicial

• Plantear preguntas fáciles: "¿Qué necesita el maíz para crecer?", usando dibujos o títeres.
• Dibujar o jugar con bloques imitando el crecimiento del maíz.

Fase 3

Análisis de resultados

• Comparar plantas o mazorcas, observando diferencias y similitudes con ayuda del docente.
• Compartir en grupo lo que más les gustó o sorprendió.

Fase 4

Construcción, evaluación, divulgación

• Crear en equipo pequeñas "mazorcas" con materiales reciclados o de manualidades.
• Mostrar y explicar su proceso y producto a otros niños y familiares.

Complementos

Actividades transversales

• Incorporar música, movimiento y juegos sensoriales para reforzar aprendizajes y habilidades motrices.