Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Aprendo y reconozco mi nombre
Asunto o Problema: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs seleccionados:

Contenidos: Producciones gráficas dirigidas a destinatarios diversos, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Inicio:

*Actividad 1:* Saludo musical con canción que incluya el nombre de cada niño (ej. "Mi nombre es...") para activar la atención y reconocer sus propios nombres.
*Actividad 2:* Juego de recuperación: en círculo, los niños dicen su nombre y una palabra que empieza con la misma letra (ejemplo: "Soy Ana y amo la manzana"). Esto ayuda a activar conocimientos previos sobre letras y nombres.

Desarrollo:

*Actividad 3:* Exploramos letras con letras magnéticas: cada niño recibe letras de plástico y busca las letras que componen su nombre en un gran tablero. Se fomenta la manipulación sensorial y reconocimiento visual (Fuente: Libro, Pág. 45).
*Actividad 4:* Movimiento con letras: con música, los niños bailan y cuando la música se detiene, buscan la letra en el suelo que corresponda a la primera letra de su nombre.
*Actividad 5:* Creación de un mural colectivo: cada niño pega las letras de su nombre en una cartulina grande, decorándola con dibujos relacionados.

Cierre:

Inicio:

*Actividad 1:* Canción del abecedario con gestos y movimientos.
*Actividad 2:* La maestra muestra una caja con letras de cartón y pregunta: “¿Qué creen que hay aquí?” para activar interés y conocimientos previos sobre letras.

Desarrollo:

*Actividad 3:* Juego sensorial: en bandejas con arena, los niños hunden los dedos y buscan letras (reconocimiento táctil).
*Actividad 4:* Dibujo libre: en hojas, los niños dibujan letras que han aprendido, relacionándolas con objetos o personas importantes (ejemplo: "L" por luna, "M" por mamá).
*Actividad 5:* Leer en parejas un libro con palabras repetidas y nombres propios. (Fuente: Libro, Pág. 52).

Cierre: