Viernes

Inicio:

• Juego de reconocimiento: Mostrar imágenes de animales y plantas del entorno, y decir sus nombres.

Desarrollo:

• Crear un "Jardín de la comunidad": Los niños participan colocando dibujos o figuras en un mural representando animales y plantas que cuidarán.

Cierre:

• Compartir qué aprendieron y qué acciones harán para cuidar su entorno.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Un mural colaborativo en el aula que incluye los nombres escritos por los niños, dibujos de sus animales favoritos y elementos naturales que han aprendido a cuidar. Además, una pequeña presentación oral donde cada niño dice su nombre, comparte qué animal o planta le gusta y una acción que hará para cuidar la naturaleza.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades de reconocimiento y expresión.
• Capacidad de nombrar y describir objetos, animales o plantas del entorno.
• Uso de diferentes lenguajes (oral, gráfico, corporal) para expresar ideas.
• Demostración de empatía y conciencia sobre el cuidado del entorno natural y la comunidad.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación directa durante actividades sensoriales y juegos de roles, registrando su participación y lenguaje utilizado.
• Registro anecdótico de cómo expresan su nombre y conocimientos sobre animales y naturaleza.
• Preguntas sencillas para verificar su comprensión y reconocimiento de nombres, animales y acciones de cuidado.
• Escuchar y valorar las expresiones de los niños en conversaciones y presentaciones orales, fomentando la confianza en su comunicación.
• Revisión del mural y dibujos para evaluar su comprensión y participación activa en el proceso de aprendizaje.