Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de bienvenida y respiración tranquila.
• Actividad 2: Pregunta guiada: “¿Qué podemos hacer para ser buenos amigos?” y se invita a los niños a responder con gestos o palabras simples.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación colectiva de un “Árbol de los buenos amigos”: cada niño añade una hoja con una acción amable que puede hacer por sus compañeros, usando papel de colores y pegatinas.
• Actividad 4: Juego de movimiento “El espejo”: en parejas, uno realiza gestos o expresiones de emociones y el otro los imita, ayudando a reconocer sentimientos.

Cierre:

• Actividad final: Dialogamos sobre cómo nos sentimos cuando alguien nos respeta y nos invita a practicar un abrazo o saludo respetuoso para cerrar el día.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción de la amistad con gestos.
• Actividad 2: Reconocimiento de emociones: “¿Cómo me siento cuando alguien comparte conmigo?” usando tarjetas de caras felices, tristes, enojadas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles “¿Qué hago cuando…?”: los niños simulan situaciones donde deben respetar a un compañero, como esperar su turno, compartir juguetes, escuchar.
• Actividad 4: Movimiento: “El paseo respetuoso”, donde los niños caminan en fila imitando diferentes pasos y expresando en voz baja cómo se sienten en cada paso.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión en círculo: “Hoy aprendimos que respetar a los amigos nos hace sentir felices y seguros”, acompañada de una expresión facial o un gesto.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción de bienvenida con movimientos suaves.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué podemos hacer para que todos nos sintamos felices en la escuela?” y compartir ideas en voz baja o gestos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad “Mi amigo respetuoso”: dibujar y decorar una ficha con la silueta de un amigo, agregando palabras o dibujos que representen acciones respetuosas, promoviendo la expresión artística y la reflexión.
• Actividad 4: Juego motriz: “El respeto en movimiento”: los niños hacen una carrera en la que deben detenerse y decir una acción respetuosa antes de continuar (ejemplo: “compartir”, “esperar”).

Cierre:

• Actividad final: Cuento interactivo con preguntas sobre qué acciones respetuosas realizaron los personajes, fomentando la participación activa.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida y repaso de la semana.
• Actividad 2: ¿Qué aprendí?: los niños expresan en una palabra o gesto qué les gustó más sobre respetar a sus amigos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de construcción en grupo: “Construyamos nuestro espacio respetuoso”, usando bloques o materiales reciclados, promoviendo el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de otros.
• Actividad 4: Movimiento libre y juego guiado para expresar emociones y respeto, como “El baile de la amistad”, con música suave.

Cierre:

• Actividad final: Presentar en círculo un dibujo o una acción que realizarán el próximo semana para seguir siendo buenos amigos y respetar a todos.