Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Explorar monedas reales y de juguete, tocarlas, olerlas, y manipularlas en una caja sensorial.

• Juegos sensoriales con monedas variadas.
• Dramatización sencilla con monedas y juguetes en un mercado.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

Preguntar: “¿Para qué sirven las monedas?” y “¿Qué valor creen que tienen?”

• Dibujo y clasificación de monedas por tamaño y color.
• Juego de roles en el mercado con monedas de juguete.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

Comparar cuánto cuesta cada producto en el mercado de juguete y si los niños pueden pagar con las monedas.

• Juego de comprar y vender, contando monedas.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Crear un mercado en miniatura con monedas y productos de papel o plastilina, y jugar a comprar y vender.

• Elaborar y mostrar sus monedas y productos, explicando cuánto tienen y qué compraron.

Habilidades

Manipular monedas, clasificar, contar y pagar en juegos de mercado

Observar si los niños reconocen las monedas y las usan para pagar en el juego.

Vida cotidiana

Uso de monedas en el entorno familiar y en actividades diarias

Preguntar a los niños qué monedas usan en casa y qué compran con ellas.

Evaluación

Producto de desempeño auténtico

Un “mercadito” donde los niños usen monedas de juguete para comprar y vender, mostrando que entienden el valor y el conteo.

Sugerencias

Observar la participación, la comprensión del valor y el conteo, y la interacción en juegos.