Observación y análisis guiado

Observar cómo los niños usan las monedas en los juegos y qué comprenden del valor.

• Juego de “La tienda” donde compran y venden con monedas.
• Preguntas sencillas: “¿Cuántas monedas necesitas para comprar esto?”

Comparación y reflexión

Analizar si los niños lograron identificar el valor de las monedas.

• Crear una “lista de precios” con dibujos y monedas de juguete, comparando cuánto cuesta cada cosa.

Construcción manipulativa

Crear una caja o bolsita con monedas de juguete para jugar y explorar en pequeños grupos.

• Elaborar un “mercadito” usando monedas y productos hechos en papel o plastilina.
• Simular compras y ventas, contando monedas para pagar.

Observación y resultados

Evaluar cuánto aprendieron los niños sobre el uso y valor de las monedas.

• Los niños muestran sus “monederos” y explican cómo los usan.
• Juego libre en el que usan las monedas para comprar en el “mercadito”.

Compartir y socializar

Presentar el trabajo a la comunidad escolar o en la sala.

• Pequeña presentación donde los niños muestran sus monedas y cuentan cuánto tienen.
• Historias o dramatizaciones del mercado que crearon.