Viernes

Inicio:

• Canción: "El viento y la lluvia" acompañada de movimientos.
• Pregunta: ¿Qué sonidos hace la naturaleza?

Desarrollo:

• Juego sensorial: Recoger diferentes materiales naturales y hacer sonidos con ellos (hojas, piedritas, agua).
• Manualidad: Crear un "instrumento natural" con materiales del entorno.

Cierre:

• Presentación: Cada niño comparte su instrumento y dice qué elemento natural usó.
• Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar cada elemento de la naturaleza?

Semana 2: Convertirnos en guardianes de la naturaleza

Lunes

Inicio:

• Cuento: "El árbol que quería crecer" (se narrará con entusiasmo).
• Pregunta: ¿Qué pasa si cuidamos los árboles?

Desarrollo:

• Actividad de plantación: Sembrar semillas en pequeños vasos o macetas, con ayuda de los niños.
• Juego de roles: Ser árboles y animales que dependen de ellos.

Cierre:

• Dibujo: Dibujar su árbol y animales que viven en él.
• Diálogo: ¿Qué podemos hacer para que los árboles crezcan fuertes?

Martes

Inicio:

• Canción: "Yo cuido mi planeta" con movimientos.
• Pregunta: ¿Cómo podemos cuidar nuestro planeta?

Desarrollo:

• Juego de reciclaje: Clasificar materiales en reciclables y no reciclables.
• Manualidad: Crear un cartel con dibujos y frases para cuidar la naturaleza.

Cierre:

• Compartir los carteles con la comunidad escolar.
• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre reciclar y cuidar la tierra?

Miércoles

Inicio:

• Respiración profunda: Imaginar que respiramos aire limpio de la naturaleza.
• Pregunta: ¿Qué pasa si no cuidamos el agua y el aire?

Desarrollo:

• Juego de movimiento: Simular el ciclo del agua (llover, ríos, océanos) usando el cuerpo.
• Observación: Buscar en el entorno si hay fuentes de agua limpia.

Cierre:

• Pintar con acuarelas: Representar el ciclo del agua.
• Diálogo: ¿Qué podemos hacer para tener agua limpia?

Jueves

Inicio:

• Cuento breve: "El sol que nos da energía".
• Pregunta: ¿Cómo nos ayuda el sol a vivir?

Desarrollo:

• Juego de movimiento: Imitar cómo el sol calienta y da energía a las plantas y animales.
• Manualidad: Hacer un sol con papel y colores vivos, decorarlo con rayos.

Cierre:

• Compartir la creación y decir cómo podemos proteger el sol y la naturaleza.
• Reflexión: La importancia del sol en nuestro día a día.

Viernes

Inicio:

• Canción: "Cuidemos la Tierra" con gestos y movimientos.
• Pregunta: ¿Qué acciones podemos hacer en casa y en la comunidad?

Desarrollo:

• Juego de movimiento y dramatización: Representar acciones para cuidar la naturaleza (regar plantas, limpiar).
• Creación de un mural colectivo: Dibujar acciones para cuidar el planeta.

Cierre:

• Presentar el mural a la comunidad escolar.
• Reflexión final: ¿Cómo podemos ser guardianes de la naturaleza todos los días?