Identificación

Detectar qué conocen y qué les interesa sobre comunicación y emociones

• Ronda de diálogo con imágenes de rostros expresando diferentes emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido).
• Paseo sensorial: Los niños exploran objetos que les generan diferentes emociones (una pelota que rebota, un peluche suave, un instrumento musical).
• Charla guiada para que expresen en palabras o gestos qué sienten en diferentes momentos del día.

Recuperación

Explorar conocimientos previos sobre comunicación y emociones

• Juego de imitación: el maestro muestra diferentes expresiones faciales y los niños las imitan.
• Juego sensorial con sonidos: identificar sonidos que expresan emociones (risas, llantos, suspiros).
• Cuento corto con personajes que expresan emociones (sin texto, solo gestos y sonidos).

Planificación

Decidir qué actividades realizar para aprender a comunicar y gestionar emociones

• Uso de tarjetas con dibujos de acciones o emociones para seleccionar actividades en grupo.
• Crear un mural colectivo con dibujos de emociones y necesidades, usando recortes y pinturas.
• Escoger roles en dramatizaciones sencillas relacionadas con expresar sentimientos.