Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cántico: "El árbol y la hoja" (movimientos acompañando la canción).
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué pasa si no cuidamos la naturaleza?

Desarrollo:

• Actividad 3: Paseo sensorial por el patio o jardín del aula, tocando plantas, hojas y tierra, observando cómo viven los seres de la naturaleza, respetando su espacio.
• Actividad 4: Juego de clasificación: separar objetos naturales (hojas, piedras, ramitas) de objetos hechos por humanos, aprendiendo a valorar la naturaleza.

Cierre:

• Actividad final: Dibujar en grande un árbol o un animal que les guste, expresando con colores lo que aprendieron.
• Preguntas: ¿Qué te gusta más de la naturaleza?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cántico: "El río y el pez" (movimientos suaves).
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué animales viven en el agua?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo: "Nuestro mundo natural", con recortes de revistas, dibujos y materiales naturales, promoviendo la expresión artística y el respeto por la naturaleza.
• Actividad 4: Juego de roles: "Ser un pez en el río", donde los niños imitan el movimiento del agua y de los peces, fomentando la empatía.

Cierre:

• Actividad final: Cuento corto: "El pez y el río", destacando la importancia de cuidar el agua y los animales acuáticos.
• Pregunta: ¿Qué podemos hacer para que el río esté limpio?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cántico de despedida: "Adiós, amigos del mundo" (movimientos suaves).
• Actividad 2: Recordatorio: ¿Qué aprendimos esta semana sobre cuidar a los animales y la naturaleza?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego libre con los materiales creados durante la semana (animales, plantas, materiales reciclados), promoviendo la exploración y la expresión autónoma.
• Actividad 4: Pequeña puesta en escena o presentación con los dibujos y manualidades, compartiendo lo que aprendieron y sienten.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión guiada: "¿Qué te gustó más? ¿Qué te gustaría seguir haciendo para cuidar la naturaleza?"
• Cierre con canción: "La Tierra es nuestro hogar".

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo titulado "Mi cuidado por la naturaleza", donde cada niño pega dibujos, recortes y materiales naturales que elaboraron, acompañados de una pequeña frase o dibujo que expresa cómo cuidan a los animales o plantas.

Criterios de evaluación:

• Participa activamente en las actividades sensoriales y artísticas.
• Demuestra empatía y respeto hacia los seres vivos en sus expresiones y acciones.
• Utiliza materiales reciclados con cuidado.
• Expresa por medio del dibujo o palabras lo que aprende sobre cuidar el medio ambiente.

Relación con los PDAs:
Este producto evidencia cómo los niños manifiestan actitudes de cuidado, empatía y disfrute hacia la naturaleza, expresando lo que perciben y disfrutan de su entorno natural.