Acercamiento

Exploración sensorial y motriz

• Juegos con bloques y letras en el suelo para explorar movimientos y formas.
• Manipulación de materiales naturales (semillas, hojas, piedritas) para descubrir diferentes texturas y tamaños.
• Movimientos libres y guiados: saltar, gatear, caminar en diferentes direcciones, imitando animales o personajes.

Comprensión y producción

• Crear “caminos de números” con cinta o chalk en el piso, donde los niños puedan seguir y explorar.
• Pintar con los dedos o pinceles en papeles grandes, dibujando números o palabras que descubren.
• Juego simbólico con figuras y objetos que representen textos o historias cortas.

Reconocimiento

• Observación guiada de las producciones y movimientos de los niños.
• Preguntas abiertas: “¿Qué aprendiste hoy?”, “¿Qué te gustó más?”.
• Mostrar y comentar los dibujos o actividades realizadas por los niños.

Corrección

• Sugerencias sencillas del docente: repetir actividades, ofrecer más materiales o cambiar de espacio para mayor comodidad.
• Ajustar actividades según interés y nivel de energía del grupo.

Integración

Juegos y expresiones

• Crear un rincón de lectura con libros sensoriales y textos con letras grandes.
• Juegos de “búsqueda del tesoro” con objetos relacionados con textos, números y naturaleza.
• Dramatizaciones cortas con disfraces y objetos que refuercen conceptos aprendidos.

Difusión

• Presentar sus dibujos, caminos de números o historias sencillas a sus compañeros.
• Cantar canciones relacionadas con los números y palabras descubiertas.
• Mostrar objetos favoritos y explicar qué son o para qué sirven.

Consideraciones

• Pedir a los niños que expresen qué les gustó o qué aprendieron.
• Revisar si lograron explorar y crear textos, y qué les gustaría seguir aprendiendo.

Avances

• Celebrar los pequeños logros con palabras de estímulo y reconocimiento.
• Invitar a explorar nuevas actividades con materiales diferentes o en otros espacios.