Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación directa durante las actividades para identificar la comprensión de los colores y la capacidad de mezclarlos.
• Preguntas orales frecuentes para evaluar conocimientos previos y nuevos.
• Registro de participación en actividades sensoriales, artísticas y de movimiento.
• Análisis de las obras creadas, valorando el uso de colores y la creatividad.
• Diálogo con los niños para escuchar sus explicaciones sobre cómo obtuvieron los colores secundarios.

Este plan busca que los niños experimenten, manipulen y comprendan los colores primarios y secundarios mediante actividades lúdicas, sensoriales y creativas, promoviendo su aprendizaje significativo y su desarrollo integral en línea con la Nueva Escuela Mexicana.