Miércoles

Inicio:

• Cantar una canción relacionada con la historia de México, en grupo.
• Preguntas rápidas: “¿Sabes quiénes lucharon por la libertad?” para activar ideas previas.

Desarrollo:

• Juego de roles: representar en pequeños grupos la lucha por la libertad, usando disfraces sencillos (sombreros, capas).
• Actividad plástica: crear un escudo con materiales reutilizables (cartulina, pegatinas, pasta de sal) y decorarlo con símbolos patrios.
• Movimiento: imitar los pasos de los personajes históricos, con movimientos grandes y expresivos.

Cierre:

• Cuento breve y visual sobre la independencia.
• Preguntas: “¿Qué personaje te gustó más?” y “¿Cómo te sentiste jugando hoy?” para expresar emociones.

Jueves

Inicio:

• Saludo con una canción y un gesto simbólico.
• Pregunta sencilla: “¿Qué colores tiene la bandera?” para recordar y reforzar conocimientos.

Desarrollo:

• Juego de memoria con tarjetas de símbolos patrios (bandera, escudo, himno).
• Manualidad: hacer una pequeña bandera en palitos con papel y pegar en un cartel grande del aula.
• Movimiento: imitar el paso de una marcha patriótica, caminando en fila y en silencio, respetando turnos.

Cierre:

• Cuento corto con imágenes, sobre la libertad y el amor a México.
• Reflexión: “¿Qué te gustaría decirle a México?” y “¿Qué aprendiste hoy?” para promover la expresión oral.

Viernes

Inicio:

• Cantar una canción de despedida y hacer una ronda en círculo.
• Actividad de recuperación: mostrar objetos y preguntar “¿Para qué sirven estos símbolos?” para reforzar aprendizajes.

Desarrollo:

• Presentación del Producto: cada niño dibuja en una hoja su símbolo favorito de México (bandera, flor, sol).
• Compartir en grupo sus dibujos, explicando por qué eligieron ese símbolo.
• Juego libre con materiales (pinturas, papeles, telas) para decorar y crear su propia “bandera personal”.

Cierre:

• Mostrar y comentar los dibujos y trabajos realizados.
• Preguntas finales: “¿Qué aprendiste esta semana sobre México?” y “¿Qué te gustó más?” para evaluar lo que aprendieron y cómo se sintieron.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los niños crearán una “Bandera de Mexico” en gran tamaño, decorada con símbolos que hayan expresado y explorado durante toda la semana. Cada niño aportará un símbolo o color, y en conjunto harán una bandera que represente su aprendizaje y orgullo por su país.

Criterios de evaluación:

• Uso correcto de los colores y símbolos.
• Participación activa en las actividades.
• Expresión de emociones y conocimientos a través del dibujo y la participación.
• Capacidad de explicar su símbolo favorito.

Este producto refleja la integración de los contenidos, la exploración sensorial, la expresión artística y la valoración cultural trabajada en la semana.