Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Independencia de México
Asunto o Problema: Reconocer de manera sencilla y significativa la importancia de la independencia de México, fomentando identidad, respeto a los símbolos patrios y orgullo por nuestro país, mediante actividades lúdicas, artísticas y de expresión oral.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje activo y exploratorio
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos:

Reconocimiento de símbolos patrios (bandera, escudo, himno)
Elementos culturales relacionados con la independencia (flores, colores, personajes)
Expresión oral y corporal sobre el tema
Valoración del orgullo por México y sus tradiciones

PDAs:

Dibujo de la bandera y algunos símbolos patrios
Representación sencilla de personajes históricos en movimiento

Planeación Semanal para Segundo Grado de Preescolar (4 años)

Lunes

Inicio:

Cantar una canción patriótica sencilla (“Mi Bandera”) para saludar y activar la atención.
Juego de recuperación: mostrar objetos con los colores de la bandera (verde, blanco, rojo) y preguntar: “¿Qué color es este?” para activar conocimientos previos sobre los colores y símbolos.

Desarrollo:

Explorar con los niños diferentes objetos y dibujos relacionados con la independencia (puertas, banderas, flores).
Actividad artística: crear una “bandera gigante” con papel, pegatinas y colores para que cada niño agregue un símbolo que represente el país (ejemplo: sol, flor, estrella). (Fuente: Libro, Pág. 45)
Movimiento: imitar personajes históricos en pequeños “pasos de libertad”, caminando por el aula con gestos y expresiones faciales alegres.

Cierre:

Cuento corto: “La historia de la independencia en forma de cuento”, con imágenes y lenguaje sencillo.
Preguntas: “¿Qué te gustó más de hoy?” y “¿Qué símbolo te gustaría tener en tu bandera?” para expresar emociones y pensamientos.

Martes

Inicio:

Rutina de saludo con un gesto simbólico (saludo con la mano en el corazón).
Actividad de reconocimiento: mostrar imágenes de la bandera, escudo y himno, y preguntar “¿Qué es esto?” para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Juego sensorial: tocar telas con los colores de la bandera, sentir diferentes texturas y relacionarlas con los colores.
Creación artística: pintar con los dedos una pequeña bandera en papel, usando colores vivos.
Movilidad: bailar con pañuelos de los colores patrios, levantándolos en el aire y acompañando una música alegre.

Cierre:

Breve reflexión: “¿Qué aprendiste hoy sobre México?” con ayuda de imágenes y palabras sencillas.
Expresión libre: dibujar en un papel algo que les haya gustado del día y mostrarlo a sus compañeros.