Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica

Nombre del Proyecto: Actividades para celebrar fieles difuntos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Poco conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones de su cultura en el contexto donde viven
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica

Contenidos y PDAs Seleccionados

*(Resumen para referencia)*

Lenguajes: Narración y participación en historias culturales, comunicación diversa.
Saberes y Pensamiento Científico: Conocimiento de la comunidad, recursos visuales.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Cuidado del entorno, valoración de tradiciones.
De lo Humano y lo Comunitario: Identidad, pertenencia, cultura familiar y comunitaria.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto de saludo y canción sobre la comunidad (ejemplo: “Soy parte de mi comunidad”).
Actividad 2: Ronda de preguntas sencillas: “¿Qué saben sobre las tradiciones en sus casas?”

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial: recorrido por fotos y objetos relacionados con la celebración de los fieles difuntos en diferentes comunidades, usando el tacto, la vista y el oído (imágenes, flores, calaveras de papel, música tradicional).
Actividad 4: Juego de imitación: representar en el cuerpo cómo se preparan las ofrendas y las procesiones usando movimientos libres y expresivos.

Cierre:

Actividad final: Cuento colectivo narrado por el docente sobre una tradición familiar en la comunidad, usando gestos y voces.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Saludo acompañado de un baile sencillo tradicional.
Actividad 2: Pregunta inicial: “¿Qué colores y objetos ven en las fotos de las tradiciones?”

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de una ofrenda sensorial: cada niño coloca en una mesa objetos que representan a sus seres queridos (dibujos, flores, pequeñas figuras) y comparte por qué eligió cada uno.
Actividad 4: Juego de movimiento: “Camino de las ofrendas”, caminando en fila y sorteando obstáculos, imitando las procesiones tradicionales.

Cierre:

Actividad final: Conversación en círculo sobre qué les gustó de la actividad y qué aprendieron sobre las tradiciones familiares.

Miércoles

Inicio:

Actividad 1: Cantar una canción relacionada con la memoria y el respeto por los ancestros.
Actividad 2: Diálogo: “¿Por qué es importante recordar a las personas que ya no están?”

Desarrollo:

Actividad 3: Manualidad: hacer pequeñas calaveras o flores con materiales naturales y reciclados, tocando y oliendo los materiales (papel, plastilina, flores secas).
Actividad 4: Juego dramático: representar en pequeños grupos una historia sencilla sobre la llegada de los fieles difuntos, usando disfraces y objetos simbólicos.

Cierre:

Actividad final: Compartir en círculo qué aprendieron sobre el significado de estas tradiciones y cómo las viven en su comunidad.