Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con una danza rápida y alegre.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué sonidos creen que se escuchan en las celebraciones?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración auditiva: escuchar sonidos grabados de las festividades, y relacionarlos con imágenes y objetos.
• Actividad 4: Juego de movimiento: “La procesión”, donde los niños se mueven en fila, llevando objetos, en un recorrido por el aula.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión guiada: “¿Cómo se sienten cuando participan en las tradiciones?” con gestos y respuestas sencillas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto y baile final para despedir la semana.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué fue lo que más les gustó de aprender sobre las tradiciones?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo: los niños pegan fotos, dibujos y objetos relacionados con las celebraciones, expresando en voz alta lo que representan.
• Actividad 4: Juego libre con objetos y disfraces relacionados con la temática, fomentando la expresión espontánea.

Cierre:

• Actividad final: Cuento colectivo, donde cada niño cuenta una parte de una historia imaginaria sobre una celebración especial, usando gestos y palabras sencillas.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un mural comunitario que incorpora dibujos, objetos, fotografías y palabras que representan las tradiciones del Día de Muertos y otras celebraciones culturales relacionadas.

¿Cómo?
Los niños participarán en la selección y colocación de los elementos, expresando en sus propias palabras qué significan y por qué son importantes para su cultura y comunidad.

Criterios de evaluación observables:

• Participación activa en la creación del mural.
• Uso de vocabulario simple para describir los objetos y tradiciones.
• Manifestación de respeto y interés por las tradiciones culturales.
• Capacidad para compartir lo que aprendieron en una breve explicación oral o gestual.

Relación con PDAs:
Este producto permite que los niños integren sus saberes familiares y comunitarios, expresando su identidad cultural y participando en una actividad comunitaria significativa.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades, tomando notas sobre la participación, interés y expresión de ideas.
• Rondas de preguntas sencillas para verificar la comprensión de los conceptos relacionados con las tradiciones.
• Anécdotas que describan cómo los niños integran sus experiencias y conocimientos en las actividades.
• Registro de las expresiones orales, gestuales y creativas de los niños, promoviendo su autoestima y reconocimiento cultural.