Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida con reflexión sobre lo aprendido en la semana.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: “¿Qué mensaje te gustó más? ¿Qué aprendimos sobre los mensajes en nuestro entorno?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Collage sensorial: con recortes, fotos, dibujos y materiales diversos, los niños crean un collage que represente los mensajes del entorno y la naturaleza.
• Actividad 4: Presentación del collage en pequeño grupo, expresando con gestos y palabras qué mensajes representan y por qué son importantes.
• Actividad 5: Juego de movimiento y ritmo: imitar diferentes señales y mensajes mediante gestos y sonidos.

Cierre:

• Actividad final: Cuento participativo sobre un niño que aprende a entender mensajes en su comunidad y cómo eso ayuda a todos. Reflexión final sobre la importancia de comunicarnos y respetar los mensajes.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo titulado “Mensajes que cuidan nuestra comunidad y naturaleza”, en el que cada niño aporta un dibujo, símbolo, o señal que represente un mensaje importante. Además, cada niño explicará en una pequeña frase qué mensaje creó y su significado.

Criterios de evaluación observables:

• Participa activamente en la creación del mural.
• Usa símbolos, dibujos o palabras sencillas para comunicar ideas.
• Muestra comprensión del propósito de los mensajes en la comunidad y la naturaleza.
• Explica con sus propias palabras el significado de su aportación.

Relación con los PDAs:
Este producto refleja la comprensión de que hay diversas formas de comunicarse y que los mensajes visuales y escritos son fundamentales para la convivencia y el cuidado del entorno.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación en las actividades y la creatividad en la creación de mensajes y símbolos.
• Realizar preguntas abiertas para valorar su comprensión del significado y la función social de los mensajes.
• Registrar anécdotas o comentarios durante las actividades de exploración y dramatización.
• Revisar los dibujos, etiquetas y participaciones en el mural para detectar su nivel de comprensión y expresión.