Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Nombre del Proyecto: Animales que vuelan
Asunto o Problema Principal a Abordar: Logra identificar los animales que pueden volar
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Primer grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula, Escuela
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano, plantas que le llaman la atención y describe características tales como: olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socio ambiental.
Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Explora las posibilidades de movimiento de su cuerpo, en juegos y actividades, de acuerdo con las características y condiciones personales.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Saludo alegre cantando una canción de animales que vuelan ("Las aves, las aves").
Actividad 2: Presentación del tema con imágenes grandes de diferentes animales que vuelan (pájaros, mariposas, murciélagos). Preguntar: "¿Qué animales pueden volar?" y escuchar las respuestas de los niños.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial: Los niños tocan y huelen diferentes plumas, alas de papel, mariposas de tela, y escuchan sonidos de aves y otros animales que vuelan.
Actividad 4: Juego de movimiento: imitar el vuelo de diferentes animales en el espacio (saltar como pájaros, mover los brazos como alas de mariposa).

Cierre:

Actividad final: Cuento interactivo sobre un pajarito que vuela por la escuela, invitando a los niños a imitar su vuelo y decir qué animales vieron hoy.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Saludo con una canción sobre el viento y el movimiento (ejemplo: "El viento, el viento").
Actividad 2: Revisión rápida de qué animales aprendieron ayer, con imágenes y manos en los ojos para recordar.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de clasificación: colocar en una cuerda dibujos de animales que vuelan y animales que no vuelan, usando diferentes materiales (cartulina, tela).
Actividad 4: Movimiento libre: en el patio, imitar el vuelo de diferentes animales, usando globos o pañuelos para simular alas.

Cierre:

Actividad final: Dibujar en grande su animal favorito que vuela, y decir por qué les gusta.