Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con una canción sobre colores y animales.
• Actividad 2: Mostrar una mariposa real o de plástico, preguntando: "¿Qué es esto?, ¿Vuela?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración en el rincón sensorial: tocar diferentes texturas de alas, plumas, telas suaves y ásperas.
• Actividad 4: Juego de movimiento: imitar el vuelo de mariposas, saltando y moviendo las manos, en un espacio amplio.

Cierre:

• Actividad final: Cuento sobre una mariposa que va a visitar a sus amigos en diferentes flores, fomentando la expresión corporal y la imaginación.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con una canción sobre los animales que vuelan.
• Actividad 2: Preguntar: "¿Qué animales que vuelan conocen?", para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear una máscara de animal que vuela usando materiales de reciclaje (cartón, plumas, tela).
• Actividad 4: Juego de roles: los niños se disfrazan y representan animales que vuelan, caminando, saltando, moviendo las alas.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en círculo qué animal les gustó más y por qué, usando gestos y palabras simples.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con una canción sobre el viento y el vuelo.
• Actividad 2: Mostrar un mural con fotos y dibujos de animales que vuelan, preguntando qué recuerdan de la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de movimiento: imitar el vuelo en diferentes direcciones, saltando y girando.
• Actividad 4: Manualidad grupal: hacer un mural con las huellas de manos pintadas que representan alas de diferentes animales que vuelan.

Cierre:

• Actividad final: Contar un cuento corto inventado por los niños sobre un animal que vuela y sus aventuras, usando gestos y voces.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo que muestre los animales que vuelan que los niños exploraron, decorado con sus propias huellas de manos pintadas como alas, y dibujos o recortes de los animales.

Criterios de evaluación observables:

• Participación activa en las actividades sensoriales, movimiento y creatividad.
• Capacidad para identificar y nombrar animales que vuelan.
• Expresión oral y corporal en las actividades de imitación y narración.
• Cuidado y respeto en el uso de los materiales y en la interacción con sus compañeros.

Relación con los PDAs:
Este producto refleja la exploración sensorial, la identificación de animales, la expresión corporal, y la participación en actividades de cuidado y conservación del entorno natural.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación y entusiasmo en las actividades diarias, registrando anécdotas y reacciones espontáneas.
• Realizar preguntas abiertas durante las actividades para conocer su nivel de reconocimiento y comprensión.
• Promover la expresión corporal y verbal, valorando sus intentos y progresos en imitar movimientos y nombrar animales.
• Usar registros fotográficos o de audio para documentar avances y áreas de interés o dificultad.