Equipos, tareas, estrategias

Preparar a los niños para participar en actividades grupales y en diferentes roles.

• Organizar pequeños grupos para explorar materiales de colores.
• Asignar roles sencillos, como "el que encuentra el color" o "el que señala".
• Distribuir materiales (papeles, telas, juguetes) en estaciones de exploración para rotar en grupos.

Ejecutar las estrategias

Participar en actividades lúdicas que refuercen el reconocimiento y la asociación de colores.

• Crear collages con papeles de colores, permitiendo que los niños peguen y manipulen los materiales para formar figuras.
• Juego de búsqueda: esconder objetos de diferentes colores en el aula y que los encuentren y agrupan por color.
• Pintar con los dedos en grandes papeles, mezclando colores y expresando sensaciones.

Evaluación

Observar cómo los niños identifican y asocian colores, y qué habilidades expresan.

• Preguntar a los niños qué color eligieron para su dibujo o collage.
• Observar si señalan los colores en objetos del aula.
• Hacer una ronda de revisión con los niños mostrando objetos y preguntando: "¿De qué color es?" para valorar su reconocimiento.

Socialización y valoración

Fomentar la expresión y el reconocimiento del aprendizaje a través de exposiciones y presentaciones sencillas.

• Exhibir los collages y dibujos en un rincón del aula y permitir que los niños expliquen sus creaciones con ayuda del docente.
• Organizar una pequeña "Exposición de Colores" donde los niños compartan sus objetos favoritos de diferentes colores.
• Cantar juntos una canción sobre colores y celebrar los logros.