Acercamiento

Exploración sensorial y creativa

• Manipulación libre de maíz en diferentes presentaciones: en bolsitas, en charolas o en agua.
• Crear una "huerta mágica" con maíz de papel, plastilina y materiales naturales.

Comprensión y producción

Expresión y creación

• Los niños eligen recursos gráficos (dibujos, marcas) para representar cómo se sienten respecto a la celebración del maíz (Fuente: Libro, pág. X).
• Pintar o hacer collages con maíz seco y otros materiales, expresando emociones.
• Participar en una pequeña obra o dramatización sobre la cosecha y celebración del maíz.

Reconocimiento

Observar avances

• Mostrar las creaciones y preguntar: "¿Qué te gusta más de tu trabajo?" o "¿Qué aprendiste hoy?" (Fuente: Libro, pág. X).

Corrección

Ajustes sencillos

• Guiar a los niños a mejorar sus creaciones o actividades, con apoyo respetuoso y positivo.

Integración

Juegos y expresión

• Organizar un "festival del maíz" donde los niños muestren sus dibujos, collages y dramatizaciones.
• Juego simbólico: "La feria del maíz", en donde cada niño representa un personaje de la historia.

Difusión

Compartir lo aprendido

• Exhibir las obras en un mural o rincón especial del aula.
• Cantar canciones relacionadas con el maíz y su celebración.

Consideraciones

Reflexión

• Preguntar a los niños: "¿Qué te gustó más de aprender sobre el maíz?"
• Escuchar sus respuestas y valorar su participación.

Avances

Celebrar logros

• Organizar una pequeña ceremonia o ronda en la que cada niño comparte algo que aprendió o disfrutó.