De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio
Etapa | Actividad | Actividades Sugeridas para 4 años |
|---|---|---|
Sensibilización | Reconocer necesidades | Observar en su entorno familiar y escolar qué costumbres o tradiciones se pueden compartir o mejorar. |
Investigación | ¿Qué sé y qué quiero saber? | Preguntar a los niños qué costumbres les gustaría aprender o mostrar. |
Planificación | Diseñar el proyecto | Dibujar o contar qué podrían hacer para ayudar a su comunidad, como decorar o preparar un altar. |
Ejecución | Participar en el servicio | Participar en la decoración del aula, en la preparación de ofrendas o en actividades culturales. |
Evaluación y Reflexión | Compartir experiencias | Contar qué hicieron, qué aprendieron y cómo se sintieron al ayudar a su comunidad. |
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
- Construcción de una pequeña ofrenda o altar personal que represente a su familia y sus tradiciones, decorada con materiales propios y productos simbólicos.
Criterios de evaluación:
- Incluye elementos representativos de su familia y tradiciones.
- Manifiesta respeto y comprensión hacia las tradiciones de otros.
- Explica con palabras o gestos qué significa su ofrenda.
- Participa activamente en la decoración y en la exposición con entusiasmo.
Autoevaluación y coevaluación:
- ¿Qué te gustó más de tu ofrenda?
- ¿Qué aprendiste sobre las tradiciones?
- ¿Qué te gustaría hacer diferente la próxima vez?
Este proyecto busca promover la identidad, la diversidad cultural y el respeto, a través de actividades sensoriales, expresivas y participativas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.