Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas para 3 años
Presentamos	Plantear la reflexión inicial	Contar cuentos cortos o dramatizaciones sobre personajes que comparten y respetan en el circo. Mostrar imágenes que reflejen la diversidad en un circo (niños, animales, diferentes roles).
Recolectemos	Saber previo sobre el problema	Dialogar sencillamente sobre cómo se deben tratar los animales, payasos y compañeros del circo. Juegos de rol donde los niños practican el respeto y la colaboración.
Formulemos	Definir con claridad el problema	Preguntar: “¿Cómo podemos jugar y compartir en el circo para que todos estemos contentos?” Usar imágenes o dibujos para definir acciones respetuosas y colaborativas.
Organizamos	Equipos, tareas, estrategias	Dividir en pequeños grupos o equipos, asignando roles sencillos (ayudante, artista, espectador). Planear las pequeñas presentaciones o actividades en conjunto.
Construimos	Ejecutar las estrategias	Realizar juegos y actividades en equipo, promoviendo el respeto y la inclusión. Crear pequeñas escenas o dramatizaciones en grupo.
Comprobamos y analizamos	Evaluar resultados	Observar cómo se relacionan y respetan los niños durante las actividades. Preguntar qué les gustó y qué aprendieron sobre convivir en el circo.
Compartimos	Socializar y valorar lo aprendido	Presentar a otros niños o a la familia lo que hicieron, usando canciones, narraciones o fotos. Celebrar el esfuerzo y los valores compartidos.

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un pequeño espectáculo de circo en el que los niños muestren sus disfraces, movimientos, rimas y expresiones artísticas, acompañados de una breve narración que ellos mismos participen, promoviendo la integración de los aprendizajes sensoriales, artísticos y sociales.

Sugerencias de Evaluación Formativa

Observación continua del interés, participación y colaboración durante las actividades.
Registro de las expresiones creativas, movimientos y palabras espontáneas de los niños.
Diálogo con los niños sobre lo que aprendieron y lo que más les gustó, promoviendo la reflexión.
Valoración del respeto a la diversidad y la inclusión en las interacciones grupales.

Nota: Todas las actividades están diseñadas para favorecer el aprendizaje sensorial, motriz, artístico y social, respetando el ritmo y las capacidades de niños de 3 años, en línea con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana.