Viernes

Inicio:

• Revisión de la semana con un juego de "¿Qué aprendimos?" usando imágenes y objetos.
• Presentar una caja con diferentes textos visuales.

Desarrollo:

• Creación de un cartel colectivo: los niños dibujan y ponen mensajes en un mural del aula.
• Juego de interpretación: mirar un texto y decir qué creen que significa, usando gestos o palabras.

Cierre:

• Exposición de los carteles y mensajes creados por los niños.
• Cuento final con imágenes para que inventen una historia basada en los textos que vieron.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Los niños crearán un "Mural de Textos y Mensajes", donde dibujarán y pegarán imágenes y mensajes que hayan explorado en su entorno. Este mural será presentado en una pequeña exposición para las familias, explicando qué textos encontraron y qué creen que dicen. El éxito se medirá por la participación activa, la capacidad de identificar y nombrar textos y la creatividad en sus dibujos y mensajes.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación continua del interés y participación en las actividades.
• Registro de las interpretaciones y explicaciones que ofrecen los niños sobre los textos.
• Revisión de los dibujos y mensajes creados, valorando su comprensión y creatividad.
• Diálogo con los niños para valorar si comprenden la función de los textos en su entorno.
• Retroalimentación positiva y registro de logros en un portafolio individual o grupal.