Lenguajes

Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, identificando formas de comunicación en la comunidad.

Reconoce que cuando juega y socializa, expresa sus vivencias y cultura.

Saberes y Pensamiento Científico

Saberes familiares y comunitarios que resuelven necesidades en el hogar y comunidad.

Compara "a ojo" objetos largos y cortos, diciendo cuál es más largo o corto.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Medidas de prevención de accidentes y cuidado del entorno, cuidando la integridad personal y colectiva.

Intuye que, al cuidar la naturaleza, cuida de sí y de otros.

De lo Humano y lo Comunitario

Coordinación en movimientos y uso adecuado de objetos y materiales.

Usa objetos y herramientas para resolver situaciones cotidianas en casa y escuela.

Identificación

Detectar intereses y situaciones en su entorno

• Paseo sensorial en la comunidad para observar medios electrónicos (radio, televisión, teléfono).
• Dialogar con imágenes o títeres sobre qué usan las personas en casa y en la calle.
• Preguntar a los niños qué cosas usan para jugar o comunicarse.

Recuperación

Exploración de conocimientos previos

• Juego de imitación con juguetes que representen medios electrónicos.
• Canciones cortas sobre diferentes formas de comunicarse.
• Juego sensorial con objetos que representan medios electrónicos (botones, pantallas).

Planificación

Definir pasos simples y roles

• Dibujar con ayuda imágenes de medios electrónicos y decidir quién los toca primero.
• Participar en una ronda de "¿Qué es esto?" con objetos representando medios electrónicos.
• Participar en una pequeña dramatización sobre cómo nos comunicamos sin pantallas.