Semana 2: Cuidando y Valorando Nuestro Cuerpo

Lunes

Inicio:

• Charla sobre cómo cuidar nuestro cuerpo con imágenes de higiene y alimentación.
• Pregunta: ¿Qué hacemos para cuidar nuestro cuerpo?

Desarrollo:

• Juego de roles: Simular lavarse las manos, cepillarse los dientes.
• Manualidad: Crear un cartel con dibujos de hábitos saludables.

Cierre:

• Compartir qué hábitos saludables practican en casa.
• Canción sobre la higiene y cuidado del cuerpo.

Martes

Inicio:

• Revisión del tema anterior con una ronda de preguntas y respuestas.
• Mostrar imágenes de diferentes alimentos saludables.

Desarrollo:

• Juego sensorial: Probar diferentes sabores (dulce, salado, ácido) y hablar sobre qué alimentos son saludables.
• Actividad física: Bailar con movimientos energéticos para poner en acción diferentes partes del cuerpo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué comida nos hace fuertes?
• Canción para despedirse.

Miércoles

Inicio:

• Conversación sobre la importancia de descansar y dormir bien.
• Preguntas: ¿Qué hacemos cuando estamos cansados?

Desarrollo:

• Juego de relajación: Estiramientos suaves y respiraciones profundas.
• Manualidad: Crear un "Cojín de sueños" con papel y tela.

Cierre:

• Contar una pequeña historia de sueños y descanso.
• Cantar una canción de relajación.

Jueves

Inicio:

• Presentar un video o imágenes de personas cuidando su cuerpo (por ejemplo, haciendo ejercicio, comiendo frutas).
• Pregunta: ¿Qué podemos aprender de estas personas?

Desarrollo:

• Juego de movimiento: Circuito de actividades saludables (trepar, saltar, caminar en línea).
• Dibujo: Dibujar cómo cuidamos nuestro cuerpo en casa y en la escuela.

Cierre:

• Compartir en grupo qué hábitos saludables practican y qué les gustaría aprender.
• Canción de cierre.

Viernes

Inicio:

• Ronda de palabras clave del proyecto: cuerpo, salud, cuidado, higiene.
• Pregunta: ¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo en estas semanas?

Desarrollo:

• Actividad creativa: Crear un mural colectivo con dibujos y frases sobre el cuidado del cuerpo.
• Juego libre: Uso de material sensorial (arcilla, telas, papel) para hacer figuras humanas.

Cierre:

• Presentar el mural y explicar qué aprendieron.
• Cantar y bailar una canción sobre lo que más les gustó del proyecto.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué es?
Una figura humana gigante, decorada por cada niño, que incluya todas las partes del cuerpo que aprendieron a identificar y cuidar, acompañada de una cartulina con sus propias palabras o dibujos sobre cómo cuidan su cuerpo y qué partes les gustan más.

Criterios de evaluación:

• Reconoce y señala las partes del cuerpo en su figura y en los demás.
• Explica con sus palabras o dibujos cómo cuida su cuerpo.
• Participa activamente en las actividades sensoriales, motrices y artísticas.
• Muestra respeto y valoración por las diferencias en las formas de ser y en las cuerpos de sus compañeros.