Representación gráfica

Ideas y descubrimientos en textos y comunidad

Describe lugares o personajes y los relaciona con su entorno

Saberes y Pensamiento Científico

Uso de números en situaciones cotidianas

Socializa lo que sabe y descubre sobre su entorno natural

Ética, Naturaleza y Sociedades

Cuidado del entorno natural y sus seres vivos

Expresa lo que percibe y disfruta de plantas y animales

De lo Humano y lo Comunitario

Construcción de identidad y pertenencia

Interactúa con su comunidad y expresa su origen y cultura

Planeación: Identificación

Detectar intereses sobre su nombre

• Mostrarles a los niños letras grandes (en carteles o con letras móviles).
• Dialogar con ellos en círculo, preguntándoles si saben su nombre y cómo les gusta que los llamen.
• Observar si señalan sus nombres en sus objetos personales (mochila, ropa).

Recuperación

Explorar conocimientos previos

• Juego de "¿Quién soy?" con fotos o espejos pequeños para que se miren y digan su nombre (si ya lo saben).
• Cantar una canción sencilla sobre los nombres. (Ejemplo: "Mi nombre es...").

Planificación

Definir pasos sencillos

• Presentar imágenes de niños con etiquetas de nombre.
• Decidir en conjunto qué actividades harán, usando imágenes o símbolos (dibujos de lápiz, papel, espejo).