Semana 4: Culminación y celebración de la diversidad y derechos

Enfoque: Integración de conocimientos y expresión creativa, culminando en una exposición o pequeña feria.

Lunes:

• Inicio: Recordar todo lo aprendido sobre derechos, obligaciones y diversidad mediante una ronda de preguntas y respuestas.
• Desarrollo: Preparar pequeñas presentaciones con dibujos, formas y símbolos hechos durante el mes.
• Cierre: Ensayar las presentaciones.

Martes:

• Inicio: Ensayo general de las presentaciones y actividades finales.
• Desarrollo: Crear en equipo una gran cartelera con formas geométricas y recursos gráficos que resumen lo aprendido.
• Cierre: Preparar la exposición.

Miércoles:

• Inicio: Montaje de la exposición o feria en el aula y comunidad.
• Desarrollo: Invitar a otros grupos y familias a visitar la exposición.
• Cierre: Recibir retroalimentación y valorar el esfuerzo de todos.

Jueves:

• Inicio: Celebración con música, danza y actividades lúdicas relacionadas con derechos y formas geométricas.
• Desarrollo: Participar en actividades de movimiento y expresión artística.
• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y sentido de comunidad.

Viernes:

• Inicio: Evaluación participativa con los niños, mediante preguntas sencillas y observación.
• Desarrollo: Realizar una actividad libre donde expresen en dibujos o juegos lo que más les gustó del proyecto.
• Cierre: Despedida y reconocimiento por su participación y aprendizajes.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Una exposición en la comunidad en la que los niños presenten sus dibujos, símbolos y formas geométricas que representan derechos, obligaciones y diversidad familiar, acompañados de una pequeña obra teatral o dramatización que refleje el respeto y la convivencia. La evaluación será mediante la observación de la participación, la creatividad y la capacidad de expresar sus ideas en sus productos y presentaciones.

Sugerencias de Evaluación Formativa Mensual

• Observación continua durante actividades lúdicas y artísticas, registrando avances en expresión emocional y comprensión de derechos.
• Valoración de la participación activa en las actividades grupales y en la exposición final.
• Diálogos y retroalimentaciones durante las presentaciones y actividades, promoviendo la reflexión y autoevaluación.
• Registro fotográfico y anecdótico de los momentos significativos, para valorar progresos y áreas a fortalecer.