Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 5 años
Integración	Compartiendo lo aprendido	Crear un mural colectivo con dibujos, recortes y pintura sobre el ciclo del agua y su cuidado. Montar una pequeña obra con títeres o dramatizaciones, en la que los niños expliquen cómo cuidan el agua.
Difusión	Compartiendo con otros	Presentar a la comunidad escolar el mural y las obras hechas por los niños. Cantar en grupo la canción del cuidado del agua en una pequeña ceremonia o reunión.
Consideraciones	Reflexionando y sintiendo	Preguntar: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué aprendiste hoy?". Escuchar y valorar las opiniones de los niños sobre qué acciones pueden realizar en su casa para cuidar el agua.
Avances	Celebrando logros	Realizar una pequeña exposición con las maquetas y dibujos. Reconocer el esfuerzo de cada niño con una tarjeta o certificado simbólico. Planear nuevas actividades para seguir cuidando el agua en la comunidad.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA):

Construcción de una maqueta del ciclo del agua en la comunidad, usando materiales reciclados, y acompañada de un cartel con dibujos y palabras sencillas que expliquen el cuidado del agua.

Criterios de evaluación:

Participa activamente en las actividades sensoriales y creativas.
Expresa sus ideas y emociones relacionadas con el cuidado del agua.
Reconoce, en su maqueta, las etapas básicas del ciclo del agua.
Muestra interés en compartir lo aprendido con sus pares y la comunidad.
Demuestra respeto y colaboración durante el trabajo en equipo.

Este enfoque se centra en la exploración sensorial, el juego simbólico, la expresión artística y la participación comunitaria, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y respetuoso de la interculturalidad, siguiendo las directrices de la Nueva Escuela Mexicana.