Semana 1: Conociendo y cuidando nuestro entorno natural

Lunes

Inicio:

• Juego de bienvenida: "El árbol que saluda", donde los niños simulan ser árboles y saludan con brazos extendidos, promoviendo la expresión corporal y el respeto mutuo.
• Plática grupal: ¿Qué cosas conocemos de la naturaleza? Escuchan y comparten ideas, promoviendo la interacción y respeto.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Recoger hojas, piedras, flores y observarlas, tocarlas y olerlas, para identificar diferentes elementos naturales.
• Cuento participativo: "El pequeño árbol que aprendió a cuidar", narrado con imágenes y sonidos de la naturaleza, fomentando empatía y conciencia ambiental.

Cierre:

• Canción: "Cuidemos nuestro planeta", cantada en círculo, reforzando la importancia del cuidado de la naturaleza.
• Reflexión guiada: ¿Qué podemos hacer para cuidar las plantas y animales? Compartir ideas.

Martes

Inicio:

• Juego de imitación: "Ser animales y plantas", donde imitan movimientos de diferentes seres vivos, promoviendo la empatía y la identificación con los seres vivos.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Crear un mural con recortes de hojas y materiales naturales, pegándolos y tocándolos, promoviendo el reconocimiento y el respeto por los elementos naturales.
• Exploración en el patio: Observar y recoger pequeños elementos naturales, hablando sobre cómo debemos cuidar nuestro entorno.

Cierre:

• Cuento: "El amigo árbol", en el que el árbol necesita ayuda y los niños aprenden sobre la conservación.
• Dibujo: Los niños dibujan su elemento natural favorito y comparten por qué les gusta, fomentando la expresión y valoración de la naturaleza.

Miércoles

Inicio:

• Juego de roles: "Ser cuidadores del jardín", simulando que cuidan plantas y animales, promoviendo la empatía y la responsabilidad.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Plantar semillas en pequeños vasos, tocando la tierra, regando y observando su crecimiento, promoviendo el cuidado y la paciencia.
• Charla: ¿Qué necesitan las plantas para crecer? Respuestas guiadas para promover la conciencia ecológica.

Cierre:

• Canción: "Las plantas que crecen", en movimiento, reforzando el aprendizaje.
• Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy? Compartir en círculo.

Jueves

Inicio:

• Juego de atención: "¿Qué falta en la naturaleza?", donde se muestran imágenes con elementos naturales y algunos faltan, promoviendo la observación.

Desarrollo:

• Actividad artística: Crear un collage con materiales naturales y reciclados, fomentando la creatividad y el respeto ambiental.
• Cuento: "El río que quería limpiar", promoviendo hábitos de conservación.

Cierre:

• Ronda de ideas: ¿Qué podemos hacer para cuidar el agua y la tierra? Compartir en grupo.
• Canción: "Cuidemos la naturaleza", en movimiento.

Viernes

Inicio:

• Juego de reconocimiento: "¿Qué elemento es?", en el que los niños identifican objetos naturales en una caja sensorial.

Desarrollo:

• Actividad de movimiento: Juegos en el patio relacionados con la naturaleza, como "Saltamos como conejos" o "Voleamos como mariposas", promoviendo la conexión sensorial y motriz.
• Observación y cuidado: Revisar el huerto escolar, regar plantas y hablar sobre su importancia.

Cierre:

• Cuento breve: "La pequeña semilla", que ayuda a entender el ciclo de vida.
• Compartir: ¿Qué aprendimos sobre cuidar nuestro entorno?