Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Nombre del Proyecto: Amor y Amistad
Asunto o Problema Principal a Abordar: Identificar valores y acciones para generar amistad
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Inclusión

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos):

Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Lenguajes (PDA):

Explica a otras personas lo que representan sus producciones gráficas (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):

Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos):

La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días) para Segundo Grado de Preescolar (4 años)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canción de saludo y bienvenida ("¿Amigos, quiénes son?"), donde los niños saludan y se presentan con gestos y palabras.
Actividad 2: Ronda de preguntas sencillas: “¿Qué significa ser amigo?” y “¿Quién tiene un amigo en casa o en la escuela?” para activar conocimientos previos y emociones relacionadas con la amistad.

Desarrollo:

Actividad 3: *Exploración sensorial y artística:* Cada niño dibuja o pinta en una hoja grande algo que represente a su mejor amigo o a alguien que le hace sentir feliz. Luego, explican en voz alta o mediante gestos qué dibujaron y por qué.
Actividad 4: Juego de movimiento "El abrazo amigable": en círculo, los niños imitan abrazos suaves, palmadas y gestos de amistad, promoviendo el contacto respetuoso y la inclusión.

Cierre:

Actividad final: Cuento corto sobre la amistad, usando títeres o marionetas, para reflexionar en grupo sobre acciones amables y respetuosas. Se invita a los niños a decir en una palabra qué aprendieron sobre ser amigo.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción sobre la diversidad y la amistad ("Todos somos diferentes, todos somos iguales").
Actividad 2: Charla sencilla: “¿Qué cosas diferentes tienen nuestras familias?” para reconocer las diversas formas de convivencia.

Desarrollo:

Actividad 3: *Exploración de diversidad natural:* Salida breve al rincón del aula o al patio para observar plantas, insectos o pequeños animales. Luego, cada niño comparte una observación o experiencia relacionada con la diversidad natural.
Actividad 4: Juego sensorial: en una caja con diferentes texturas (arena, hojas, agua, tela suave), los niños exploran con las manos y expresan qué sienten y qué les gusta más.

Cierre:

Actividad final: Dibujar en su cuaderno o en una hoja algo que hayan visto o sentido durante la exploración y compartir en el grupo qué les gustó.