Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas para 4 años

Punto de partida

Sensibilización sobre la importancia de mover el cuerpo en comunidad

  • Observar cómo los adultos y otros niños se mueven en el entorno.
  • Diálogo sobre qué les gusta hacer para mantenerse sanos y activos.

Lo que sé y quiero saber

Preguntar qué saben y qué quieren aprender sobre movimientos y música

  • Juegos de preguntas y respuestas con imágenes.
  • Juegos sensoriales: Probar diferentes ritmos y movimientos.

Planificamos el servicio

Diseñar en conjunto una actividad para su comunidad

  • Dibujar una rutina de baile o movimiento para compartir con otros niños o en la escuela.
  • Crear instrumentos sencillos con materiales reciclados para acompañar su danza.

Ejecutamos el servicio

Participar en la actividad diseñada

  • Presentar su rutina de movimiento en una reunión escolar o con sus familiares.
  • Invitar a otros niños a unirse a su coreografía.

Compartimos y evaluamos

Reflexionar y valorar la experiencia

  • Conversar sobre cómo se sintieron haciendo la actividad en comunidad.
  • Mostrar fotos o grabaciones de su participación para valorar su esfuerzo y control corporal.

Producto de Desempeño Auténtico

  • Presentación de una pequeña coreografía en grupo, en la que los niños muestren movimientos controlados y coordinados con el ritmo de la música, utilizando instrumentos sencillos y movimientos libres o guiados.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua de la participación activa en juegos, movimientos y actividades musicales.
  • Registro de avances en la coordinación motriz mediante fichas de observación o registros anecdóticos.
  • Valorar la capacidad de los niños para seguir ritmos, imitar movimientos y controlar su cuerpo en actividades grupales.
  • Retroalimentación positiva y guiada para fortalecer su confianza y control corporal.

¡A mover el cuerpo! busca que los niños exploren, experimenten y disfruten del movimiento, promoviendo su desarrollo motriz, sensorial y social en un entorno de respeto, colaboración y alegría.

Planeación Pág 3
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