Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar si los niños reconocen las acciones de higiene en las actividades diarias.
- Preguntarles qué hacen para cuidarse y qué aprendieron.
- Revisar si participan activamente en los juegos y dramatizaciones.
- Detectar si comprenden la importancia de la higiene para prevenir enfermedades mediante sus expresiones y acciones.
Perfil de Desarrollo de Aprendizajes por Campo Formativo
Campo formativo | Desarrollo en actividades |
|---|---|
Lenguaje y comunicación | Expresan ideas sobre higiene a través de dibujos y palabras. |
Pensamiento matemático | Clasifican objetos relacionados con higiene (jabón, cepillos, toallas). |
Exploración y conocimiento del mundo | Reconocen cómo se transmiten enfermedades y cómo prevenirlo. |
Desarrollo personal y social | Participan en actividades grupales, asumen roles y colaboran en el cuidado de la salud. |
Expresión y apreciación del arte | Dibujos, dramatizaciones y mural colectivo sobre hábitos de higiene. |
Movimiento | Participan en circuitos y juegos que involucran movimientos relacionados con la higiene. |
Este plan fomenta una experiencia lúdica, sensorial y significativa, alineada con la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo en los niños y niñas hábitos saludables y una conciencia social sobre la prevención de enfermedades.