Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica

Nombre del Proyecto: FIGURAS A MI ALREDEDOR
Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocimiento, clasificación y relación de figuras geométricas con objetos del entorno, promoviendo actividades sensoriales, lúdicas y de movimiento para potenciar la percepción visual y el pensamiento lógico de niños de 4 años.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Eje Articulador: Pensamiento crítico

Saberes y Pensamiento Científico: Identificación y clasificación de formas geométricas en objetos del entorno, representación con dibujos y líneas.
PDA: Reconocer formas en objetos cotidianos y representarlas de manera sencilla.

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas para 4 años
Objetivo	Despertar interés, activar conocimientos previos y explorar objetos con formas geométricas.	Exploración sensorial: Los niños tocan, manipulan y observan diferentes objetos (círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos) en una caja sensorial (ejemplo: bolsas con objetos de formas variadas). Caminata exploratoria: Caminan por el aula y buscan objetos con formas geométricas, señalándolos y nombrándolos. Rincón de objetos: Colocar en un rincón objetos que tengan diferentes figuras (juguetes, carteles, telas). Los niños los exploran libremente.

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas para 4 años
Objetivo	Fomentar la curiosidad, hacer preguntas simples y promover la expresión con dibujos o juego.	Dibujo con formas: Con plastilina o papel, los niños crean figuras geométricas y las nombran. Juego de búsqueda: Se les pide encontrar en el aula objetos con determinada forma (ejemplo: "Busca algo redondo"). Preguntas guiadas: ¿Qué forma tiene tu dibujo? ¿Cómo es el objeto que encontraste?