Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades: participación, interés, reconocimiento de las vocales.
  • Preguntas sencillas para valorar la comprensión (“¿Qué vocal estás usando ahora?” o “¿Qué palabra empieza con esa vocal?”).
  • Registro de anécdotas y avances a través de fotos o notas breves.
  • Rondas de autoevaluación: “¿Qué te gustó más? ¿Qué aprendiste hoy?” para fortalecer su expresión y conciencia de su proceso.
  • Coevaluación en actividades grupales, fomentando el reconocimiento del esfuerzo y la colaboración.

Este enfoque lúdico, sensorial y participativo busca fortalecer en los niños la identificación de las vocales, promoviendo su exploración activa y expresión creativa en consonancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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