Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Mundo verde
  • Asunto o Problema: Sugerir y llevar acciones para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir en la comunidad.
  • Tipo: Por fases metodológicas
  • Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
  • Escenario: Aula, escuela, entorno natural cercano
  • Metodología(s): Basada en problemas
  • Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico
  • Contenidos: Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas y el cuidado del ambiente (Fuente: Libro, pág. 45).
  • PDAs: Sugerir y ejecutar acciones sustentables para cuidar el ambiente y promover el buen vivir en comunidad.

Desarrollo por Fases Metodológicas

Presentamos

Descripción

Actividades Sugeridas para 5 años

Plantear la reflexión inicial, motivando la curiosidad y el interés.

  • Cuento dramatizado: "La aventura de la pequeña semilla" (Fuente: Libro, pág. 48). La maestra narra con ayuda de títeres y objetos reciclados, mostrando cómo cuidar las plantas y el ambiente.
  • Pregunta motivadora: "¿Qué podemos hacer para que nuestro parque sea bonito y limpio?"

Recolectemos

Descripción

Actividades Sugeridas para 5 años

Saber previo sobre el problema, activando conocimientos y experiencias.

  • Ronda de diálogo: Los niños comparten qué acciones hacen en casa o en la escuela para cuidar la naturaleza (ej. tirar basura en el lugar correcto, sembrar plantas).
  • Juego sensorial: Exploran diferentes materiales (hojas, tierra, agua, basura reciclable) y expresan qué les gusta o no de cada uno.
  • Dibujo libre: "Mi lugar favorito en la naturaleza" para expresar sus ideas y sentimientos.

Formulemos

Descripción

Actividades Sugeridas para 5 años

Definir con claridad el problema, facilitando la comprensión.

  • Dramatización sencilla: Representan en pequeños grupos cómo pueden cuidar el ambiente (recoger basura, plantar).
  • Carteles con dibujos: Los niños dibujan acciones que ayudan a cuidar la naturaleza y las colocan en un mural.
  • Conversación guiada: La maestra ayuda a los niños a entender que pequeñas acciones pueden hacer un gran cambio.

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